- · 《水资源与水工程学报》[10/30]
- · 《水资源与水工程学报》[10/30]
- · 《水资源与水工程学报》[10/30]
- · 《水资源与水工程学报》[10/30]
- · 《水资源与水工程学报》[10/30]
- · 水资源与水工程学报版面[10/30]
西南石油大学用水现状分析与节水对策研究
作者:网站采编关键词:
摘要:水是人类生活不可或缺的一部分,其不可再生属性决定了水资源是世界最珍惜资源之一。中国淡水资源虽然较为丰富,但受制于人口多、水资源分布不均等因素,人均水资源量仅为世界
水是人类生活不可或缺的一部分,其不可再生属性决定了水资源是世界最珍惜资源之一。中国淡水资源虽然较为丰富,但受制于人口多、水资源分布不均等因素,人均水资源量仅为世界人均水平的1/3[1],可以看出,水资源问题已成为制约中国进一步发展的关键因素。步入中国特色社会主义新时代,习近平总书记站在人类命运共同体高度,从国家战略层面提出了生态文明的发展理念,即一切发展必须服从生态文明的逻辑,只有坚持绿色低碳,才能可持续发展,才能保护人类共同家园地球,造福子孙后代。
绿色发展,节水先行。高校作为城市用水大户(随着我国高校办学规模不断扩大,高等院校的用水量占了我国用水总量相当大的比例),节水责任重大:
一是从高校自身来讲,人数多,占地面积大,水管网复杂,用水管理难度大,水资源浪费多,水消费已是高校财务经费中的一笔巨大支出,管好用好水既是保障又能节约经费。
二是从高校职能来讲,培养人才是高校的根本,而未来节约型社会建设管理者大多数都来自高校。可以看出,高校节水不仅在当代社会发挥引领示范作用,还在培养未来节水人才方面起到不可替代作用。
本文以西南石油大学为例,介绍了高校用水特征并从水管网渗漏、水压问题、用水浪费及其他不文明用水表现方面进行了详细描述。同时,结合笔者在后勤管理工作方面的实践,分析了高校用水问题背后的原因,在此基础上进一步提出建设节水型高校的改进策略。
一、用水特征
西南石油大学占地约112万平方米,各类建筑物49栋,常年在校师生约人。学校主要用水分布在教学办公区、生活区、体育活动场所及其他公共区。教学办公区用水包括教学实验楼用水、办公楼用水和图书馆用水等;生活区用水包括学生公寓用水、食堂生活用水和校医院用水等;体育活动场所用水包括体育场馆用水、游泳池用水和学生活动中心用水等;其他公共用水包括绿化用水、在建工程用水等。
按照上述的分类进一步对用水进行统计,校园用水主要集中在学生公寓、学生食堂、教学楼公共区和绿化用水,分别占总用水的58%、15%、12%和7%,总共约占90%左右。学校近3年用水情况如下:
表1 2016-2018年XN石油大学用水统计表年度用水量在校师生人均用量 万吨59吨 万吨60吨 万吨66吨
学校现有市政水源接入点位3处,分别位于校园东、南、北3个方向,其中东接驳点为近期开通点位。
二、用水现状
(一)供水管网漏水严重
1. 夜间水流量偏大
经与当地自来水公司联系,学校取得近段时间自来水实时供应监控数据,详情如图所示。
图1 学校南、北进水点瞬时流量曲线图
从图中可以看出,学校南进水点深夜水流量明显下降(如图1绿色段曲线所示,有波峰波谷期,波谷为深夜水流量),北进水点则在深夜水流量仍偏大,基本在60~100吨之间(如图1红色段曲线所示,未见明显下降),说明学校北部区域存在漏水情况,且漏点较大,水浪费较严重。
2. 供水管网老化,爆管频发
学校新校区共分两期建设,其中一期供水管网自2002年建校开始投入使用,到目前为止已经运行17年,二期供水管网使用时间也有10年;一期供水管网材质为喷塑钢管,二期为PE管。据统计,2014年~2018年5年时间内学校大中型爆管次数多达130次,此数据已严重超出当地自来水公司同等区域的爆管平均量。
表2 2014-2018年供水管网大中型爆管次数(泄露)统计表 年度 内容(次)2014年2015年2016年2017年2018年 爆管抢修
(二)部分区域水压不正常,影响使用
根据自来水公司 “全域供水SCADA调度系统”压力曲线图显示,学校南、北两个接入自来水点位的水压力均在正常范围之内,且水压也较平稳。但是在校园部分学生公寓楼、教学楼的水压值却很低,该区域的高楼层在用水高峰期常常出现水流小甚至无水现象。
表3 校园南、北进水点水压与部分楼栋水压统计情况表点位一期进水一期出水二期进水二期出水一期学生楼栋二期学生楼栋教学楼栋 时间 时间 时间 时间 时间 时间
(三)用水终端浪费
由于水龙头本身不严或用水者未关紧,教学楼、实验楼等公共区、室外绿化区等经常有漏水发生:如部分师生入厕冲水时,由于冲压阀门弹簧不灵,导致自来水长流;或部分设施老化至无法关闭,导致自来水浪费;或楼管巡视人员发现和维修不及时,造成自来水一流就是一两天,据统计,一个关不紧的水龙头一个月能流水1~6 立方米[2]。
文章来源:《水资源与水工程学报》 网址: http://www.szyysgcxb.cn/qikandaodu/2020/1119/404.html
上一篇:论小学校园里国学文化的建设设计
下一篇:保护环境